Angel luis medrano 23-EISN-2-006

 

	Interjección Oración Compuesta Se denomina oración compuesta o compleja a una oración que tiene más de un sintagma verbal o, dicho de otro modo, tiene más de un verbo conjugado. Es una cualidad sintáctica formada por dos o más oraciones simples que se han combinado entre sí mediante parataxis o hipotaxis (esto puede involucrar diversos nexos o elementos de relación, conjunciones, locuciones conjuntivas, adverbios, pronombres relativos, etc.). Oración Yuztapuestas Las oraciones yuxtapuestas son un tipo de oraciones compuestas, esto es, de oraciones que integran dos o más oraciones simples en una sola expresión. Como su nombre lo indica, son resultado de un proceso de yuxtaposición, es decir, de superposición de dos oraciones sin la necesidad de utilizar nexos para ello, sino solamente signos de puntuación. Oración Coordinada Las oraciones coordinadas son aquellas que están formadas por dos o más oraciones que se encuentran al mismo nivel sintáctico, puesto que tienen todas la misma importancia y ninguna de ellas depende de otra u otras. Oración Simple La oración simple es aquella que se compone de un solo verbo y posee, por tanto, un solo predicado. Las oraciones se clasifican en bimembres y unimembres. Las distinguimos por la presencia o no de un verbo conjugado: si lo hay, se trata de una oración bimembre pero si no lo hay, es una oración unimembre. Tipos de Oraciones Simples Tipos de oraciones simples Tradicionalmente, las oraciones simples se clasifican de acuerdo a numerosos criterios. Uno de los principales es la existencia o no de un sujeto oracional, de modo tal que podamos distinguir entre: Oraciones personales. Aquellas en las que un sujeto lógico es reconocible, ya sea que esté explicitado o no. Estas oraciones, a su vez, se clasifican de acuerdo al tipo de sujeto que posean, en: Oraciones de sujeto explícito. Aquellas en las que el sujeto está claramente identificado y es reconocible a simple vista. Por ejemplo: “Mi madre teje escarpines con lana china” (sujeto: “Mi madre”). Oraciones de sujeto elíptico. Aquellas en las que el sujeto está elidido, o sea, no es explícito o no se ha pronunciado, pero se puede inferir de su contexto. Por ejemplo: “Tengo un libro de medicina en casa” (sujeto: “Yo”). Oraciones de sujeto indeterminado. Aquellas en las que hay un sujeto oracional, pero su identidad no puede ser revelada o no se desea hacerlo, y en su lugar se emplea una fórmula imprecisa. No equivale a oraciones impersonales, ya que el verbo está debidamente conjugado. Por ejemplo: “En la escuela me robaron mi cuaderno” (sujeto: un “ellos” indeterminado). Oraciones impersonales. Aquellas en las que no existe la posibilidad de identificar un sujeto lógico, ya que la oración no lo requiere. Suelen clasificarse en: Oraciones naturales. Aquellas que se refieren a fenómenos de la naturaleza que no son ejecutados por ningún sujeto, ni atribuibles a nadie, sino que ocurren de manera espontánea. Por ejemplo: “Anoche llovió torrencialmente”. Oraciones gramaticalizadas. Se conoce así a las oraciones cuyos verbos –hacer, haber o ser- operan de manera impersonal. Por ejemplo: “Hay comida de sobra en la despensa” o “Hace mucho que nadie viene por aquí”. Oraciones impersonales reflejas. Aquellas en las que se emplea un pronombre para impedir la aparición del sujeto, generalmente usando la tercera persona del singular para conjugar el verbo. Por ejemplo: “Aquí se vive tranquilamente” o “Ya no se puede salir de casa”. Por otro lado, es posible clasificar también las oraciones simples atendiendo a su modalidad, o sea, a la actitud manifiesta del hablante marcado por el modo del verbo. Así, tenemos: Oraciones enunciativas o Realis. Aquellas en que se aborda objetivamente un acontecimiento, es decir, se describe algo de la realidad concreta o imaginaria. Por ejemplo: “El auto tiene el radiador averiado”. Oraciones no–enunciativas. Aquellas que expresan un contenido subjetivo, de acuerdo a las siguientes posibilidades: Imperativas. Acuden al receptor con la intención de modificar o influir sobre su conducta. Por ejemplo: “¡Ya levántate del suelo!”. Desiderativas. Expresan un deseo del emisor, por lo que suelen ir acompañadas de términos que expresan esperanza o anhelo. Por ejemplo: “Ojalá mi papá me traiga un chocolate”. Dubitativas. Expresan una duda o posibilidad en las consideraciones del emisor, por lo que suelen ir acompañadas de adverbios o locuciones que expresan duda. Por ejemplo: “Tal vez mañana me anime a dejar de fumar”. Exclamativas. Transmiten los sentimientos o el estado anímico del emisor. Por ejemplo: “¡Qué buena suerte la tuya!” o “¿Por qué me tuvo que pasar esto a mí?”. Interrogativas. Aquellas que consisten en preguntas, o sea, que esperan una respuesta del otro. Por ejemplo: “¿Cuál es tu nombre?”. Realizativas. Las que sirven no para describir un estado de cosas de la realidad, sino para crear uno nuevo mediante el lenguaje, como en promesas, juramentos, etc. Por ejemplo: “Y ahora los declaro marido y mujer”. La principal diferencia entre la oración y la proposición es que esta última, por sí sola, no posee sentido completo, sino que depende semánticamente de una unidad superior, que es precisamente la oración. "Una frase, en lingüística, es un conjunto de palabras (sin formas verbalesconjugadas) que transmiten una información" Las frases siempre están constituidas por palabras de índole nominal, esto es, sustantivos, adjetivos o adverbios. Al no existir un núcleo verbal del quedependan sus demás componentes, las relaciones internas no son idénticas a las que se establecen en la oración. Así los enunciados que carecen de una forma de verbo personal se denominan frases:La oración, por el contrario, se caracteriza por "poseer dos unidades significativas (sujeto y predicado), entre las que se establece la relación predicativa, que se entienden tradicionalmente comoaquello de lo que se dice algo y lo que se dice del sujeto respectivamente" La Morfología: estudia las clases o categorías de palabras y las variaciones de las mismas. La Semántica: analiza el significado de las palabras. La Sintaxis: estudia el orden que deben guardar las palabras en el discurso y la función de las mismas; abarca además la coordinación y el régimen.